WEBVTT

00:00:06.000 --> 00:00:14.000
[MUZYKA]

00:00:14.001 --> 00:00:16.000
Chcemy mniej godzin,
bo tego jest zbyt wiele.

00:00:16.100 --> 00:00:18.720
Chcemy większego na
przykład nacisku na rozszerzenia,

00:00:18.795 --> 00:00:22.360
a mniejszego oparcia na te podstawy, które
dla wielu osób już nie mają znaczenia.

00:00:22.410 --> 00:00:25.680
Chcemy szkoły otwartej, bezpiecznej,
szkoły z edukacją seksualną,

00:00:25.780 --> 00:00:28.000
szkoły z edukacją antydyskryminacyjną,

00:00:28.050 --> 00:00:30.325
szkoły takiej obywatelskiej.
Jak przychodzą do mnie

00:00:30.400 --> 00:00:33.080
na przykład dwie, trzy
osoby po wydarzeniu i mówią

00:00:33.130 --> 00:00:35.280
"Bardzo fajnie powiedziałaś
i my chcemy zacząć

00:00:35.330 --> 00:00:37.520
samorząd uczniowski w
naszej szkole, go rozwinąć"

00:00:37.521 --> 00:00:40.240
albo jak dostaję wiadomość na
Instagramie po jakimś wystąpieniu, że

00:00:40.340 --> 00:00:43.040
ktoś chce rozpocząć szkolną
grupę praw człowieka u siebie,

00:00:43.115 --> 00:00:46.280
bo ja o tym tyle gadałam
na moim przemówieniu.

00:00:46.380 --> 00:00:48.748
Więc to są najpiękniejsze momenty
zawsze.

00:00:48.948 --> 00:00:50.480
Bo ja uważam to prawo do głosu

00:00:50.580 --> 00:00:54.240
za taki ogromny przywilej, za coś
niesamowitego, że ja idę i mogę wybrać.

00:00:54.241 --> 00:00:55.840
I jestem jedną z osób,

00:00:55.990 --> 00:00:57.560
które zdecydują o tym,

00:00:57.685 --> 00:00:59.920
kto będzie rządził, no i
jaka będzie polityka państwa.

00:00:59.921 --> 00:01:02.080
Dzisiaj jestem z Gdańska: Nina Katka,

00:01:02.081 --> 00:01:05.920
licealistka III Liceum
Ogólnokształcącego w Gdańsku,

00:01:05.945 --> 00:01:10.120
aktywistka, feministka, bo tak o sobie
mówi, ale ma mnóstwo innych funkcji.

00:01:10.170 --> 00:01:14.000
Zacytuję: przewodnicząca młodzieżowego
Sejmiku Województwa Pomorskiego,

00:01:14.050 --> 00:01:18.440
koordynatorka regionalna województwa
Pomorskiego w fundacji Grow Space,

00:01:18.490 --> 00:01:21.400
przewodnicząca Komisji do
Spraw Równego z Traktowania

00:01:21.425 --> 00:01:23.338
Młodzieżowej Rady Miasta Gdańska.

00:01:23.538 --> 00:01:24.440
Cześć, dzień dobry.

00:01:24.441 --> 00:01:25.280
Dzień dobry.

00:01:25.330 --> 00:01:28.080
Czy ty masz czas chodzić
do szkoły i uczyć się?

00:01:28.180 --> 00:01:29.880
Mam czas, chodzę.

00:01:29.930 --> 00:01:32.360
Jestem na profilu matury międzynarodowej,

00:01:32.585 --> 00:01:35.360
dzięki czemu też mam taki balans.

00:01:35.460 --> 00:01:36.839
Nie jest tam więcej nauki?

00:01:36.840 --> 00:01:39.855
Mam okienka, mam czas
na rzeczy z aktywizmu i też

00:01:39.955 --> 00:01:43.440
mam wrażenie, że w
mojej szkole to jest jakoś tak

00:01:43.590 --> 00:01:46.040
akceptowane i zachęcane
właśnie przez ten program,

00:01:46.041 --> 00:01:49.640
gdzie jest duże takie pole na wolontariat,
dlatego to bardzo fajnie tam pasuje.

00:01:49.715 --> 00:01:53.640
Czasami lekcje trzeba poświęcić, ale myślę,
że jakoś mi się udaje to zbalansować,

00:01:53.641 --> 00:01:56.720
bo z jednej strony aktywizm, ale z drugiej
strony też ten rozwój intelektualny.

00:01:56.721 --> 00:01:59.000
No dobrze, to jaka jest
polska szkoła, powiedz mi?

00:01:59.001 --> 00:02:01.000
Jaki jest podstawowy deficyt?

00:02:01.001 --> 00:02:05.480
Dorośli, politycy dobrze identyfikują
problemy polskiej szkoły, twoim zdaniem?

00:02:05.481 --> 00:02:07.640
Myślę, że zaczynają dobrze identyfikować,

00:02:07.641 --> 00:02:10.120
dlatego że na przykład
sejm otworzył się na młodzież.

00:02:10.121 --> 00:02:12.440
Są konferencje w sejmie,
szczyty edukacyjne.

00:02:12.540 --> 00:02:14.680
Też miałam okazję w kilku brać udział,

00:02:14.681 --> 00:02:16.840
dzięki temu my jesteśmy
wysłuchani i wysłuchane,

00:02:16.915 --> 00:02:19.656
ale jeszcze mam wrażenie, że
z tymi problemami nie wszystko

00:02:19.731 --> 00:02:22.200
jest jasne, bo my na przykład
mówimy jasno, że chcemy,

00:02:22.225 --> 00:02:24.625
no polska szkoła, mówię teraz
o polskim, na przykład liceum,

00:02:24.700 --> 00:02:26.600
chcemy mniej godzin,
bo tego jest zbyt wiele.

00:02:26.700 --> 00:02:29.320
Chcemy większego na
przykład nacisku na rozszerzenia,

00:02:29.395 --> 00:02:32.960
a mniejszego oparcia na te podstawy, które
dla wielu osób już nie mają znaczenia.

00:02:33.010 --> 00:02:36.280
Chcemy szkoły otwartej, bezpiecznej,
szkoły z edukacją seksualną,

00:02:36.380 --> 00:02:40.120
szkoły z edukacją antydyskryminacyjną,
szkoły takiej obywatelskiej.

00:02:40.145 --> 00:02:42.120
No dobrze, a dzisiaj jaka jest szkoła?

00:02:42.320 --> 00:02:46.760
I czy coś się, czy ty czujesz, że
coś się zmieniło od wyborów, czy

00:02:46.860 --> 00:02:49.400
twoja szkoła, to polówka
jest ciągle taka sama?

00:02:49.525 --> 00:02:53.000
Myślę, że się zmieniło, nawet patrząc
na nasze województwo pomorskie,

00:02:53.075 --> 00:02:55.008
bo gdy otwierałam
ranking szkół przyjaznych

00:02:55.009 --> 00:02:57.000
LGBT+, to zrobiłam to
w kuratorium oświaty,

00:02:57.050 --> 00:02:59.720
ze wsparciem kuratora i to
było już w budynku, a nie przed.

00:02:59.795 --> 00:03:01.720
Więc jest widoczna zmiana, też,

00:03:01.820 --> 00:03:03.720
powołam się znowu na ranking, ale patronat,

00:03:03.721 --> 00:03:07.080
minister edukacji nad rankingiem,
świadczy moim zdaniem o zmianie,

00:03:07.230 --> 00:03:12.040
ale ciągle są problemy i ciągle są
braki, bo nie można niestety, szkoda,

00:03:12.140 --> 00:03:14.840
tak szybko cofnąć tych rzeczy,
nie można tak szybko wrócić do,

00:03:14.890 --> 00:03:16.840
czy stworzyć podstawę
programowej, która jest

00:03:16.990 --> 00:03:20.600
zrównoważona, która jest optymalna i
która pasuje do obecnych problemów

00:03:20.750 --> 00:03:24.920
i zagadnień i niestety cały czas
są niektóre kadry, które po prostu

00:03:25.270 --> 00:03:27.800
nie są otwarte na edukację
antydyskryminacyjną,

00:03:27.801 --> 00:03:29.640
nie są otwarte na
edukację obywatelską.

00:03:29.715 --> 00:03:32.760
Ale myślę, że szczególnie
tutaj na Pomorzu, w Gdańsku,

00:03:32.860 --> 00:03:34.760
w tym kierunku
obywatelskiej szkoły idziemy.

00:03:34.761 --> 00:03:38.840
A twoim zdaniem w ogóle, tak jak
patrzysz na nauczycieli w swojej szkole,

00:03:38.841 --> 00:03:42.440
także w innych szkołach,
nauczyciele co do zasady

00:03:42.690 --> 00:03:46.600
większości dają radę,
czy to są jednak urzędnicy,

00:03:46.750 --> 00:03:51.560
którzy przegrywają często ze swoją pasją,

00:03:51.561 --> 00:03:55.400
ale przegrywają z machiną
urzędniczą, z tą papierologią,

00:03:55.525 --> 00:03:57.400
no właśnie z tymi programami?

00:03:57.550 --> 00:04:00.680
To bardzo zależy od placówki,
bo są miejsca i programy,

00:04:00.681 --> 00:04:03.640
na przykład w tym moim
programie jest dużo miejsca na taką,

00:04:03.740 --> 00:04:06.920
na to, co chce zrobić nauczyciel z nami.
My rozmawiamy z tą osobą,

00:04:07.020 --> 00:04:08.920
my sobie wybieramy,
co zrobimy, to jest fajne,

00:04:09.145 --> 00:04:12.360
ale w tej polskiej szkole, to ja mam
wrażenie, że wiele osób przegrywa.

00:04:12.485 --> 00:04:15.240
Miałam fantastyczną
nauczycielkę WOS-u w klasie ósmej,

00:04:15.415 --> 00:04:18.040
rozmawiam z nią cały
czas i ona na przykład mówi,

00:04:18.190 --> 00:04:22.360
mam taki i taki pomysł, a nie mogę tego
zrobić, bo mam podstawę i ona nade mną wisi.

00:04:22.361 --> 00:04:25.560
Jest do zrobienia to, to i to i
mam wrażenie, że to powoduje,

00:04:25.635 --> 00:04:28.920
że wiele osób z pasją, które chcą
nam pokazać konkretny przedmiot

00:04:28.921 --> 00:04:32.200
i nas zafascynować,
przegrywa z machiną, niestety.

00:04:32.600 --> 00:04:35.960
Twierdzisz, bo sama to tak napisałaś
i mówisz, że kochasz aktywizm,

00:04:36.160 --> 00:04:37.960
to się wzięło ze złości i z buntu?

00:04:38.485 --> 00:04:42.280
Myślę, że tak, bo byłam
w podstawówce 6-7 klasa.

00:04:42.281 --> 00:04:43.480
Powiedz, ile ty masz lat?

00:04:43.505 --> 00:04:44.840
Mam 17 lat.

00:04:44.841 --> 00:04:46.040
Czyli niedawno byłaś w podstawówce.

00:04:46.041 --> 00:04:48.040
Niedawno byłam w podstawówce.

00:04:48.540 --> 00:04:50.516
I pamiętam, że było tak, że
mi się nie podobały niektóre

00:04:50.517 --> 00:04:52.840
rzeczy, że na przykład
nauczyciel, nauczycielka,

00:04:52.990 --> 00:04:57.560
ktoś skomentował jakiś makijaż, czy
jakiś ubiór, czy ktoś był źle traktowany.

00:04:57.561 --> 00:04:58.840
Mi się to bardzo nie podobało.

00:04:58.841 --> 00:05:01.640
Ale do szkoły się nie można
malować, zawsze tak było, nie?

00:05:01.641 --> 00:05:04.760
Ale można się malować do
szkoły, bo to jest statut wygląd.

00:05:04.761 --> 00:05:05.560
statut zakazuje?

00:05:05.561 --> 00:05:06.760
Właśnie do tego zmierzam.

00:05:06.761 --> 00:05:09.320
To zależy, co jest w statucie
i jak on jest sformułowany.

00:05:09.321 --> 00:05:11.160
Znaczy, generalnie
teraz już mówi się o tym,

00:05:11.161 --> 00:05:13.901
żeby statuty nie regulowały tego
wyglądu, co jest świetne moim zdaniem.

00:05:13.925 --> 00:05:15.800
Ale wtedy jeszcze
pamiętam, że coś tam było.

00:05:15.950 --> 00:05:17.800
I tutaj akurat duża rola moich rodziców,

00:05:17.900 --> 00:05:19.800
bo tata i mama, my rozmawialiśmy w domu

00:05:19.801 --> 00:05:21.800
i tata na przykład
powiedział "spójrz na statut".

00:05:21.801 --> 00:05:23.800
A mama z tym zagadała
"to jak to jest napisane?".

00:05:23.801 --> 00:05:25.800
I ja to zaczęłam sprawdzać
i wtedy zaczęłam myśleć

00:05:25.801 --> 00:05:27.594
"no kurczę, w tym statucie
nie jest powiedziane

00:05:27.595 --> 00:05:29.800
tak, jak mi mówi ta
pani i coś tu jest nie tak".

00:05:29.801 --> 00:05:31.800
I jakoś tak miałam poczucie, że chcę bronić

00:05:31.801 --> 00:05:34.600
kolegów, koleżanek w tej
klasie i stąd to się wzięło.

00:05:34.825 --> 00:05:36.600
I myślę, że potem jakoś tak wyszło

00:05:36.700 --> 00:05:38.600
Rada Programowo-Młodych,
to był bardzo ważny moment,

00:05:38.601 --> 00:05:41.640
po mojej ósmej klasie w
Europejskim Centrum Solidarności.

00:05:41.641 --> 00:05:43.640
I potem to tak poszło, że
ja ten aktywizm poznałam,

00:05:43.641 --> 00:05:47.640
pokochałam, bo to są te wszystkie osoby,
z którymi ja działam i to jest niesamowite.

00:05:47.641 --> 00:05:51.640
I tak, ja kocham aktywizm, podpisuję
się pod tym, co napisałam w internecie.

00:05:51.641 --> 00:05:59.640
I co i teraz to jest tak, że
właśnie to czytanie dokumentów,

00:05:59.641 --> 00:06:05.640
sprawdzanie na każdym kroku i pilnowanie
swoich praw, to jest taka podstawa?

00:06:05.641 --> 00:06:07.640
Podstawa czego?

00:06:07.641 --> 00:06:11.640
Podstawa działania, że tak powinno
się właśnie działać, na przykład w szkole?

00:06:11.790 --> 00:06:14.287
No myślę, że to jest fajny
mechanizm dla nas, dla młodych

00:06:14.288 --> 00:06:17.640
osób. Jeśli coś nam nie gra i
my czujemy, że coś jest nie tak,

00:06:17.641 --> 00:06:19.187
to albo sobie sprawdzimy
statut, albo prawo

00:06:19.188 --> 00:06:21.640
oświatowe, ale teraz też
już jest coraz więcej osób,

00:06:22.040 --> 00:06:23.640
które zrobią to za nas,
bo działają różne fundacje,

00:06:23.641 --> 00:06:25.640
które wstawiają takie informacje
na swoje media społecznościowe.

00:06:25.641 --> 00:06:27.640
Działają na przykład akcja uczniowska.

00:06:27.641 --> 00:06:31.640
Można już, myślę, że w wielu
województwach dogadać się z kuratorium.

00:06:31.641 --> 00:06:33.640
No i teraz powstają
też to urzędy rzecznika,

00:06:33.641 --> 00:06:35.640
rzeczniczki praw
uczniowskich, w Gdańsku też.

00:06:35.641 --> 00:06:39.640
Więc myślę, że jest jakieś takie pole,
żeby uzyskać wsparcie w tej dziedzinie,

00:06:40.040 --> 00:06:43.640
ale ja polecam zaglądać za statutów,
bo często one są z czymś niezgodne,

00:06:43.641 --> 00:06:47.640
albo stare, a też często nie mówią o
tym, o czym mówi nam osoba na lekcji.

00:06:47.641 --> 00:06:49.640
I ja wtedy pytam, gdzie to jest w statucie.

00:06:49.690 --> 00:06:51.640
Ale co, nauczyciele
nie znają statutu?

00:06:51.641 --> 00:06:53.640
No znają, (niesłyszalne) nie znają.

00:06:53.641 --> 00:06:55.640
Gdzie to jest w statucie i
jaka jest podstawa prawna?

00:06:55.641 --> 00:06:59.640
Takie pytanie, tam mi chyba tata albo
mama kiedyś podesłali, żeby zapytać.

00:06:59.641 --> 00:07:01.640
No i faktycznie go użyłam.

00:07:01.641 --> 00:07:03.640
No i nie było tej podstawy prawnej,

00:07:03.890 --> 00:07:05.640
więc nie mamy o czym mówić.

00:07:05.641 --> 00:07:07.640
A powiedz mi, Ty zawsze
byłaś taka odważna?

00:07:07.641 --> 00:07:09.640
Taka, no właśnie, z
takim właśnie poczuciem,

00:07:09.865 --> 00:07:13.640
że trzeba walczyć o swoje prawa, czy
nie wiem, czy jakoś się tego nauczyłaś?

00:07:13.641 --> 00:07:15.640
Masz poczucie, że to jest jakiś rozwój?

00:07:15.641 --> 00:07:19.640
Czy nigdy nie byłaś taką dziewczynką,
która chciałaby siedzieć cicho w kącie?

00:07:19.641 --> 00:07:22.620
Taką nie byłam, bo zawsze
i tam, na przykład konkursy

00:07:22.621 --> 00:07:25.640
recytatorskie, konkursy
z polskiego, teatr.

00:07:25.641 --> 00:07:31.640
Ja byłam zaangażowana w
kółko teatralne w szkole, więc

00:07:31.641 --> 00:07:35.640
zawsze gdzieś lubiłam
mówić, lubiłam występować.

00:07:35.641 --> 00:07:37.681
A jakoś tak, pamiętam,
piąta, właśnie szósta klasa,

00:07:38.090 --> 00:07:41.640
jak coś mi się nie podobało, to
ja raczej chciałam to powiedzieć.

00:07:41.641 --> 00:07:45.640
I ten bunt gdzieś zawsze był, ale myślę,
że to też właśnie wywodzi się bardzo z domu

00:07:45.641 --> 00:07:47.345
i z tego, że ja zawsze
musiałam bronić mojego

00:07:47.346 --> 00:07:49.640
zdania i rozmawialiśmy
na argumenty z rodzicami.

00:07:49.641 --> 00:07:53.640
I jakoś tak nie miałam czegoś takiego,
żeby tego, co uważam, nie powiedzieć.

00:07:53.641 --> 00:07:55.341
To jest oczywiście rozwój,
żeby dojść do takiej pewności

00:07:55.342 --> 00:07:57.640
siebie, że ja naprawdę
wiem, że jak w coś wierzę,

00:07:57.740 --> 00:08:03.640
to nie muszę się z tego tłumaczyć, że
to jest moje przekonanie i mogę je bronić,

00:08:03.641 --> 00:08:07.640
ale ja w to naprawdę wierzę i jestem z
tego dumna, że mam konkretne poglądy.

00:08:07.641 --> 00:08:09.640
I to był rozwój akurat, żeby do tego dojść.

00:08:09.641 --> 00:08:11.640
Ale właśnie, na czym polega ten rozwój?

00:08:11.641 --> 00:08:13.640
Z czego ty czerpiesz wiedzę?

00:08:13.740 --> 00:08:17.640
No bo żeby się rozwijać,
trzeba się jednak uczyć cały czas.

00:08:17.641 --> 00:08:19.640
Trzeba czytać, rozmawiać.

00:08:19.790 --> 00:08:21.640
Jak ty się tego uczysz?

00:08:21.641 --> 00:08:23.640
No bo to są rozmowy.

00:08:23.641 --> 00:08:25.640
To jest, myślę, bycie takie na bieżąco.

00:08:25.641 --> 00:08:29.640
Ja sobie dołączyłam właśnie po tej ósmej
klasie do wolontariatu w Europejskim Centrum Solidarności.

00:08:29.641 --> 00:08:33.640
Ja tam poznałam bardzo
wiele osób i to były rozmowy.

00:08:33.641 --> 00:08:37.640
I tutaj ktoś z Amnesty International,
to ktoś mi podrzucił jakąś gazetkę.

00:08:37.641 --> 00:08:39.640
Ja myślę, dobra, przeczytam.

00:08:39.890 --> 00:08:41.640
A tam cały katalog o prawach człowieka.

00:08:41.641 --> 00:08:43.640
No i już coś nowego.

00:08:43.641 --> 00:08:46.717
Tutaj rozmowa z
rodzicami, tu jakiś artykuł

00:08:46.718 --> 00:08:49.640
przeczytałam, tu gdzieś
telewizja była w domu.

00:08:49.690 --> 00:08:53.640
Jakoś tak myślę, że to jest bycie na
bieżąco, ale też jak są jakieś tematy,

00:08:53.865 --> 00:08:54.766
to ja na przykład lubię sobie coś

00:08:54.966 --> 00:08:55.640
doczytać jeśli chodzi o feminizm, czy edukację

00:08:55.790 --> 00:08:59.640
to nie jest takie typowe studiowanie, bo takiego
działania nie można się nauczyć.

00:08:59.641 --> 00:09:01.640
To trzeba poczuć, ale
to też trzeba poznawać.

00:09:01.641 --> 00:09:03.841
Ale to nauczyciele nie mają
z tobą łatwo w szkole, nie?

00:09:04.140 --> 00:09:05.640
Czy już się przyzwyczaili?

00:09:05.641 --> 00:09:07.640
Ja myślę, że akurat i też mam szkołę

00:09:07.641 --> 00:09:11.640
dosyć progresywną i też już wiele
osób już przyzwyczajona też, myślę,

00:09:11.790 --> 00:09:13.640
czy media, czy coś.

00:09:13.641 --> 00:09:15.640
To jest wiadome.
Ja na przykład przychodzę do szkoły, mówię

00:09:15.641 --> 00:09:17.640
"Przepraszam, jestem dziś
spóźniona, ale ja miałam to i to".

00:09:17.641 --> 00:09:19.640
Z konferencji wracam.

00:09:19.641 --> 00:09:21.640
I to jest akurat jasne.

00:09:21.641 --> 00:09:23.640
Ty mówisz, że feminizm, edukacja,

00:09:23.840 --> 00:09:27.640
edukacja obywatelska jest ważne.

00:09:27.940 --> 00:09:29.640
Ale co to w praktyce oznacza dla ciebie?

00:09:29.641 --> 00:09:31.640
Edukacja obywatelska.

00:09:31.641 --> 00:09:33.640
No właśnie, ale co to oznacza edukacja?

00:09:33.641 --> 00:09:35.640
Co dzisiaj oznacza edukacja obywatelska?

00:09:35.641 --> 00:09:39.640
Jakie elementy i co jest tak naprawdę
potrzebne także właśnie młodym ludziom?

00:09:40.040 --> 00:09:41.640
A czego właściwie nie ma?

00:09:41.641 --> 00:09:43.640
Zacznijmy od tego, że mówi
się, że szkoła to jest drugi dom.

00:09:43.641 --> 00:09:45.640
Ja to słyszałam nie wiem ile razy w moim życiu.

00:09:45.641 --> 00:09:47.640
A to prawda, czy nie?

00:09:47.890 --> 00:09:50.067
No właśnie, jeżeli to jest
drugi dom, to bym chciała,

00:09:50.068 --> 00:09:53.640
żeby był bezpieczny,
otwarty i faktycznie rozwijający dla mnie.

00:09:53.641 --> 00:09:55.640
No i teraz edukacja obywatelska.

00:09:55.641 --> 00:09:59.640
Mi nie chodzi o to, żeby wprowadzić kolejny
HIT, czy kolejny WOS w innej formule,

00:09:59.641 --> 00:10:01.640
żeby to był podręcznik
i tam będzie napisane

00:10:01.641 --> 00:10:04.408
"idziemy na wybory" i
to wygląda tak i tak, a do

00:10:04.483 --> 00:10:07.640
tego będzie 30 stron z
prawa z ordynacji wyborczej.

00:10:07.765 --> 00:10:09.640
To nie o to chodzi.

00:10:09.641 --> 00:10:11.766
To są na przykład wyjścia,
wycieczki do Rady Miasta na sesję.

00:10:11.790 --> 00:10:13.640
To są rzeczy praktyczne.

00:10:13.641 --> 00:10:16.680
To jest to, że przyjdzie osoba
na lekcji i opowie "słuchajcie,

00:10:16.681 --> 00:10:19.640
jesteśmy w Gdańsku, mamy
Radę Miasta i na przykład są wybory.

00:10:19.641 --> 00:10:23.640
No to zapoznajmy się z tym składem,
zobaczmy, kto tam jest i jak to się wybiera".

00:10:23.641 --> 00:10:25.922
To chodzi o to, żeby osoby
poznały, jakie są mniej więcej

00:10:25.990 --> 00:10:29.640
powiedzmy zestawy poglądów,
partie, osoby, żeby to było takie żywe,

00:10:29.641 --> 00:10:33.640
że ja wiem, że na przykład jak
zagłosuję w budżecie obywatelskim,

00:10:33.790 --> 00:10:37.640
w którym zresztą jest bardzo niska
frekwencja, około 9-10% co roku,

00:10:37.940 --> 00:10:39.640
to dlaczego jakby nie powie się w szkole

00:10:39.641 --> 00:10:41.640
"słuchajcie, jest budżet,
my możemy mieć wpływ

00:10:41.790 --> 00:10:43.640
na część pieniędzy w naszym mieście".

00:10:43.790 --> 00:10:47.640
I wtedy te osoby wyjdą ze szkoły, bo
osoby młode przecież też mogą głosować

00:10:47.641 --> 00:10:51.640
"no, dzisiaj na lekcji, no, nie wiem
jaka to będzie nazwa, nawet w WOS-u,

00:10:51.915 --> 00:10:55.640
dowiedziałam się, dowiedziałam się o
budżecie obywatelskim, idę zagłosować,

00:10:55.641 --> 00:10:57.966
powiem mamie i tacie". Chodzi o
to, żeby to były rzeczy praktyczne.

00:10:57.990 --> 00:11:02.861
No dobrze, ale widzisz, na
poziomie polityków rozmowa

00:11:02.862 --> 00:11:05.640
jest taka, zniesiemy HIT,
wprowadzimy nowy przedmiot.

00:11:05.641 --> 00:11:09.640
Nie słyszałam, żeby w tym przedmiocie
miało być te treści, o których Ty mówisz,

00:11:09.765 --> 00:11:11.640
a pierwsze co zrobiono, to podjęto decyzję

00:11:11.641 --> 00:11:15.640
o tym, że nie będzie obowiązkowych
zadań domowych w szkole.

00:11:15.641 --> 00:11:17.640
Nie idzie w tym kierunku,
o którym Ty mówisz.

00:11:17.641 --> 00:11:20.621
No, nie idzie, bo na tych
szczytach młodzieżowych my

00:11:20.622 --> 00:11:23.640
też o tym mówimy, że
edukacja obywatelska, czyli co?

00:11:23.641 --> 00:11:25.640
Czyli wyjścia, czyli na przykład
w Gdańsku są Gdańskie

00:11:25.641 --> 00:11:28.225
lekcje obywatelskie.
Niech to nie będzie tak, że

00:11:28.226 --> 00:11:31.640
nauczyciel musi się bać, że
zabierze klasę na wycieczkę.

00:11:31.641 --> 00:11:33.822
Niech to będzie fajnie, idziecie jak największą ekipą,

00:11:34.022 --> 00:11:35.640
bo
idziecie do ECS-u, możecie iść na wystawę,

00:11:35.641 --> 00:11:37.640
ale możecie iść posłuchać
świetnych wykładów.

00:11:37.840 --> 00:11:41.640
Niech to będzie lekcja o Amnesty
International, jak jest temat praw człowieka.

00:11:41.641 --> 00:11:43.640
Nie będzie tylko siedzenia na tym WOS-ie,

00:11:43.790 --> 00:11:47.640
czy HIC-ie, czy jaka to będzie nazwa i
studiowanie na przykład przepisów prawnych,

00:11:47.641 --> 00:11:49.640
co jest ważne, ale wielu
osób nie zainteresuje.

00:11:49.790 --> 00:11:51.640
Niech to będzie tak, że
osoba, która wychodzi ze szkoły,

00:11:51.641 --> 00:11:55.640
z tego drugiego domu, jak ją kończy,
to wie, jakie są organy w Polsce,

00:11:55.641 --> 00:11:58.032
jak się głosuje i dlaczego
to jest ważne i czuje

00:11:58.033 --> 00:12:01.640
się częścią społeczeństwa
i chce się angażować.

00:12:01.740 --> 00:12:05.640
No dobrze, ale Ty się tym interesujesz,
Ciebie to pasjonuje, właściwie Ty tym żyjesz,

00:12:06.390 --> 00:12:07.640
ale widzisz swoich znajomych,

00:12:07.790 --> 00:12:10.796
widzisz ludzi, z którymi
jesteś w szkole, widzisz

00:12:10.797 --> 00:12:13.640
ludzie wokół, znajszych
im mniej lub bardziej.

00:12:13.641 --> 00:12:15.640
Widzisz, że część z
nich, duża część z nich,

00:12:15.840 --> 00:12:17.640
nie jest kompletnie tym zainteresowana.

00:12:17.815 --> 00:12:19.640
Jest wycofana,

00:12:19.790 --> 00:12:21.640
ma zupełnie inne zainteresowania.

00:12:21.641 --> 00:12:23.640
No i co?

00:12:23.690 --> 00:12:25.640
Co z nimi?

00:12:25.641 --> 00:12:27.640
Nie każda osoba musi się angażować.

00:12:27.641 --> 00:12:29.640
Ja to sobie zawsze powtarzam,
że jak mnie coś bardzo kręci,

00:12:29.641 --> 00:12:31.640
to zdaję sobie sprawę
z tego, że te osoby nie.

00:12:31.641 --> 00:12:35.640
I też dlatego właśnie nie jestem na przykład
za tym, żeby ta edukacja obywatelska

00:12:35.641 --> 00:12:39.446
była taka dokładna, taka
obciążona, bo ja bym bardzo

00:12:39.447 --> 00:12:43.640
chętnie to wszystko poczytała,
ale wiem, że wiele osób nie.

00:12:43.641 --> 00:12:45.640
Żeby znać wszystkie liczby, prawda?

00:12:45.641 --> 00:12:47.640
Progi itd. i zdawać z tego test.

00:12:47.641 --> 00:12:51.640
Tak, bardzo chętnie, ale wiele
osób tego nie chce, ja to rozumiem.

00:12:51.641 --> 00:12:53.640
Bo te osoby na przykład
interesują się biologią.

00:12:53.641 --> 00:12:55.640
Moja najlepsza przyjaciółka
jest świetną naukowczynią.

00:12:55.641 --> 00:12:57.640
Robi projekt o Amazonie.

00:12:57.915 --> 00:13:01.640
Coś tam chce edukować
się w nuklearnej inżynierii.

00:13:01.641 --> 00:13:05.640
I ja nie mogę od niej wymagać, że
ona będzie się uczyła wszystkiego.

00:13:05.641 --> 00:13:07.640
O  sejmie o senacie, o polskim prawie i tak dalej.

00:13:07.641 --> 00:13:11.640
Ale fajnie byłoby, gdyby szkoła pokazała
jej, że nawet jak ma inne zainteresowania,

00:13:11.641 --> 00:13:13.640
to ona i tak może iść
na przykład na wybory.

00:13:13.641 --> 00:13:15.640
Zagłosować w budżecie.

00:13:15.765 --> 00:13:17.640
Że to jest mimo wszystko
jej miasto i jej kraj.

00:13:17.641 --> 00:13:21.640
I takie podstawowe rzeczy,
myślę, że nawet w tym umyśle,

00:13:21.641 --> 00:13:25.640
który ma już dużo chemii, fizyki i wszystkich
informacji, jest miejsce na coś takiego.

00:13:25.641 --> 00:13:27.640
Ciebie to musi chyba trochę denerwować,

00:13:27.641 --> 00:13:29.640
że ty nie możesz głosować
w wyborach jeszcze, prawda?

00:13:29.641 --> 00:13:31.640
No, bardzo mnie denerwuje.

00:13:31.965 --> 00:13:33.640
Kiedy będziesz głosować?

00:13:33.641 --> 00:13:35.640
W przyszłych wyborach
prezydenckich będę głosować.

00:13:35.641 --> 00:13:37.640
Będziesz wtedy już dorosła.

00:13:37.641 --> 00:13:39.640
Tak, i wtedy zagłosuję.

00:13:39.641 --> 00:13:41.640
Ale też wiem, że wiele
osób, z którymi działam,

00:13:41.790 --> 00:13:43.640
ma taki niedosyt, że na przykład

00:13:43.641 --> 00:13:45.766
angażujemy się w kampanię i
wkładamy w to bardzo dużo serca.

00:13:45.790 --> 00:13:47.640
Czy to w ostatnią parlamentarną,
czy teraz w samorządową.

00:13:47.641 --> 00:13:49.640
A nie możemy zagłosować.

00:13:49.641 --> 00:13:53.721
Albo, a jeszcze gorzej, jak widzimy
osoby, które mogą zagłosować, a nie idą.

00:13:53.840 --> 00:13:55.640
I to jest frustrujące.

00:13:55.641 --> 00:13:59.640
Bo ja uważam to prawo do
głosu za taki ogromny przywilej.

00:13:59.641 --> 00:14:01.640
Za coś niesamowitego,
że ja idę i ja mogę wybrać.

00:14:01.641 --> 00:14:04.512
Bo ja jestem jedną z
osób, które zdecydują o tym,

00:14:04.513 --> 00:14:07.640
kto będzie rządził i jaka
będzie polityka państwa.

00:14:07.641 --> 00:14:09.761
No dobrze, ale oni nie
głosują i co ty o tym myślisz?

00:14:09.865 --> 00:14:11.640
No ja z takimi osobami rozmawiam.

00:14:11.940 --> 00:14:13.640
Przypomniała mi się teraz taka historia,

00:14:13.790 --> 00:14:17.640
jak podczas tych wyborów samorządowych,
podczas kampanii spotkałam jedną panią,

00:14:17.641 --> 00:14:19.716
tam dałam jej ulotkę, a ona
mówi, że nie idzie na wybory.

00:14:19.740 --> 00:14:23.640
Ona nie idzie i ona zwraca
wszystkie ulotki, ona nie chce iść.

00:14:23.641 --> 00:14:25.791
No i ja z nią rozmawiałam 20
minut i obiecała mi, że pójdzie.

00:14:25.815 --> 00:14:29.640
Ale to jest jednak coś takiego, że te osoby
nie chcą iść, bo nie wierzą już w zmianę.

00:14:29.641 --> 00:14:31.640
Więc trochę jestem w stanie to zrozumieć,

00:14:31.965 --> 00:14:35.640
jeżeli osoba doświadcza od wielu
lat powiedzmy tego samego ze strony

00:14:35.641 --> 00:14:39.640
czy to samorządu, czy parlamentu
i już nie chce i już się poddała

00:14:40.140 --> 00:14:41.640
i wtedy nie odda tego głosu.

00:14:41.641 --> 00:14:45.640
Ty byś chciała, żeby obniżyć wiek osób,
które mogłyby głosować na przykład do 16 lat?

00:14:45.641 --> 00:14:49.640
Chciałabym, ale też... Tak,
chciałabym. Widzę w tym potencjał,

00:14:49.641 --> 00:14:53.640
ale widzę go tylko, jeżeli pójdziemy
w parze z edukacją obywatelską.

00:14:53.641 --> 00:14:55.640
Taką, że faktycznie...

00:14:55.641 --> 00:14:57.640
No bo nigdy nie będzie tak, że 100%
osób uprawnionych do głosowania

00:14:57.641 --> 00:15:00.016
nie będzie głosować i pójdzie
faktycznie poważnie do wyborów.

00:15:00.040 --> 00:15:01.640
Ale uważam, że jeżeli ta edukacja byłaby

00:15:01.965 --> 00:15:03.640
taka jak my to widzimy,
środowiska młodzieżowe,

00:15:03.641 --> 00:15:07.640
te, które organizują też szczyty w sejmie,
na których mówimy, że chcemy edukacji,

00:15:07.840 --> 00:15:11.640
która faktycznie nam pokaże
sejm, senat, samorząd,

00:15:11.641 --> 00:15:13.329
to wtedy myślę, że to
głosowanie od 16 roku

00:15:13.330 --> 00:15:15.640
życia, tak jak teraz
miała być jakaś kampania

00:15:15.765 --> 00:15:17.640
tak zwana Vote 16

00:15:17.641 --> 00:15:20.792
do Parlamentu
Europejskiego, to myślę, że to

00:15:20.793 --> 00:15:23.640
ma potencjał i można
by w tym kierunku myśleć.

00:15:24.140 --> 00:15:25.640
A co robisz poza polityką?

00:15:25.641 --> 00:15:30.636
Co cię kręci jeszcze poza
polityką i tym działaniem, takim.

00:15:30.936 --> 00:15:31.640
..

00:15:31.641 --> 00:15:33.640
aktywizmem?

00:15:33.790 --> 00:15:35.640
Bardzo lubię filozofię,
bardzo lubię historię,

00:15:35.641 --> 00:15:37.666
to jest mój ukochany przedmiot w szkole.
Lubię czytać,

00:15:37.690 --> 00:15:39.640
ale lubię też obejrzeć film i
słucham bardzo dużo muzyki.

00:15:39.641 --> 00:15:43.640
Więc... No i oczywiście
spędzam czas ze znajomymi.

00:15:43.641 --> 00:15:47.640
Tu jest na przykład... Miewam takie weekendy,
że tu idę na imprezę, a następnego dnia

00:15:47.641 --> 00:15:49.766
występuję na jakiejś
konferencji, tak że to bardzo łączę.

00:15:49.790 --> 00:15:53.640
Mam gdzieś te takie naukowe zamiłowania,
ale też po prostu lubię wyjść na imprezę,

00:15:53.641 --> 00:15:55.640
spędzam czas ze znajomymi
i uwielbiam debaty oksfordzkie.

00:15:55.641 --> 00:15:57.640
Od trzech lat debatuję.

00:15:57.641 --> 00:15:59.640
A powiedz mi, czy też spotkałaś się

00:15:59.641 --> 00:16:07.640
z taką niechęcią albo hejtem z powodu tego,
co robisz, jak robisz, jak jasno i ostro

00:16:07.865 --> 00:16:09.640
się wypowiadasz na różne tematy?

00:16:09.641 --> 00:16:13.028
Znaczy, zdarza się taki
czasami hejt w internecie,

00:16:13.029 --> 00:16:15.640
ale to są zazwyczaj tak
zwane anonimowe konta,

00:16:15.641 --> 00:16:17.766
piszące komentarze, my już
sobie z tego nic nie robimy.

00:16:17.790 --> 00:16:21.640
Są osoby, które prywatnie gdzieś...
Ja słyszę też od moich znajomych,

00:16:21.641 --> 00:16:25.640
że takie komentarze dostają, którzy
działają, chodzi o osoby, które działają.

00:16:25.641 --> 00:16:28.417
Czyli ja takie dostaję, że
to jest słabe, czy od osób.

00:16:28.418 --> 00:16:29.640
.. Ale słabe, bo?

00:16:29.641 --> 00:16:31.640
Słabe, bo po co?

00:16:31.641 --> 00:16:35.640
No i poglądy, tutaj chodzi o poglądy, że
wielu osobom przeszkadzają pewne poglądy.

00:16:35.641 --> 00:16:37.640
Ale co, że

00:16:37.865 --> 00:16:39.640
za bardzo progresywne?

00:16:39.641 --> 00:16:43.640
Znaczy, ja nie nazywam nigdy
praw człowieka progresywnymi, ale

00:16:43.641 --> 00:16:47.640
że to jest kontrowersyjne,
że ja mam 17 lat, a zaczęłam

00:16:47.641 --> 00:16:50.640
na przykład protesty
strajki kobiet, jak miałam tam

00:16:50.641 --> 00:16:53.640
13-14 lat i że ja już wtedy
byłam zaangażowana i wyszłam

00:16:53.641 --> 00:16:55.640
na przykład z piorunem na ulicę.
A dla mnie to się

00:16:55.641 --> 00:16:59.640
wydawało logiczne i
rodzice powiedzieli mi "tak, to

00:16:59.641 --> 00:17:01.640
jest logiczne, to są prawa
człowieka na przykład".

00:17:01.641 --> 00:17:03.640
Pamiętam wtedy, tata powiedział mi

00:17:03.990 --> 00:17:05.640
"to był zamach na prawa kobiet", jak

00:17:05.641 --> 00:17:08.440
byłam w ósmej klasie i dowiedziałam
się o strajkach, czy w siódmej.

00:17:08.509 --> 00:17:11.640
No i po prostu czułam, że to jest
ok, a spotykam się z komentarzami

00:17:11.641 --> 00:17:13.640
"teraz już sobie z tego nic
nie robię", ale wtedy było to

00:17:13.641 --> 00:17:16.641
dla mnie trudne, jak nawet gdzieś
osoby dorosłe, bliskie w moim

00:17:16.691 --> 00:17:19.640
otoczeniu uznały, że coś robię
nie tak. A mi się wydawało to

00:17:20.240 --> 00:17:23.640
dobre dla wspólnoty i
dobre dla miasta i dla kraju

00:17:23.641 --> 00:17:25.640
i takie w porządku.
Ale ty sobie z tym nic nie robisz, nie?

00:17:25.641 --> 00:17:29.640
Nie, ja już z tego nic nie robię,
bo mam wiele osób w moim

00:17:29.940 --> 00:17:33.640
aktywizmie, które mnie wspierają,
mam rodziców, mam przyjaciół

00:17:33.641 --> 00:17:37.640
i po prostu już nie robię sobie z tego
nic, bo wiem, że walczę o coś, w co wierzę

00:17:37.890 --> 00:17:39.640
i tak długo jak w to wierzę i
uważam, że to jest słuszne,

00:17:39.641 --> 00:17:42.712
będę się angażować. No
właśnie, a propos rodziców,

00:17:42.713 --> 00:17:45.640
Nina Katka, to nazwisko
nie jest przypadkowe.

00:17:45.641 --> 00:17:49.640
Krzysztof Katka to jest
znany na pewno na wybrzeżu,

00:17:50.090 --> 00:17:51.640
znany dziennikarz gazety wyborczej.

00:17:51.641 --> 00:17:55.640
Tutaj dużo jakby
mówiłaś o rodzicach.

00:17:55.965 --> 00:17:59.640
Jak rozumiem, oni cię wspierają,
bo to też już powiedziałaś.

00:17:59.641 --> 00:18:01.640
A co ty sądzisz o dziennikarstwie?
Ostatnio wygłosiłaś

00:18:01.641 --> 00:18:05.640
jakiś taki speech w
Krakowie podczas konkursu.

00:18:05.641 --> 00:18:08.899
No i co tam powiedziałaś
o tych mediach?

00:18:08.900 --> 00:18:11.640
Powiedziałam, bo temat
był wpływ mediów na

00:18:11.641 --> 00:18:13.766
społeczeństwo i powiedziałam
o tym, jak media mogą być

00:18:13.790 --> 00:18:17.078
wspaniałym narzędziem
dodawania informacji, bo też

00:18:17.079 --> 00:18:19.640
obserwuję i widziałam jak
np. tata gdzieś wychodził,

00:18:19.641 --> 00:18:21.640
czy to wieczorem, czy
jakiś wieczór wyborczy,

00:18:21.641 --> 00:18:23.640
czy coś, żeby napisać
tekst, żeby poinformować

00:18:23.641 --> 00:18:25.640
o tym, co się dzieje i to było
dla mnie zawsze niesamowite.

00:18:25.641 --> 00:18:29.024
No i też to... Zabierał
czasem czy nie chciał?

00:18:29.323 --> 00:18:30.987
Ostatnio byłam.

00:18:31.062 --> 00:18:33.640
Ale też pamiętam
np. otwarcie ECS-u.

00:18:33.641 --> 00:18:35.640
Ja byłam z tatą i tata pisał
tekst, a ja tam zrobiłam

00:18:35.641 --> 00:18:37.929
jakieś zdjęcie i ono było
w gazecie, jeszcze wtedy

00:18:37.930 --> 00:18:41.086
papierowej i ja byłam
zachwycona tym, że to tam jest.

00:18:41.087 --> 00:18:43.640
Więc mam pozytywne
podejścia, ale też widzę,

00:18:43.641 --> 00:18:45.640
tak jak powiedziałam w tym
przemówieniu, które zostało tutaj

00:18:45.641 --> 00:18:49.000
wywołane, że jest... Media
ogólnie też służą do manipulacji.

00:18:49.001 --> 00:18:51.640
Zdaję sobie sprawę, że
wiem, jaka jest tego siła.

00:18:51.641 --> 00:18:53.640
W stosunku do dziennikarstwa?

00:18:53.715 --> 00:18:57.640
Nie chciałabym być dziennikarką,
bo jestem zbyt zaangażowana i

00:18:57.641 --> 00:19:01.640
nie uważam, że byłabym w stanie obiektywnie
przekazywać informacje, ale mam duży

00:19:01.641 --> 00:19:03.801
szacunek do wielu osób
działających w dziennikarstwie.

00:19:04.140 --> 00:19:05.640
No dobrze, a kim byś chciała być?

00:19:05.641 --> 00:19:07.640
Już powiedzieliśmy, że masz 17 lat, jesteś

00:19:07.641 --> 00:19:09.640
wciąż w liceum, więc
matura dopiero przed tobą

00:19:09.641 --> 00:19:13.640
w przyszłym roku. Czy ty masz już taki
plan, że ty wiesz, co będzie za rok, dwa,

00:19:13.865 --> 00:19:15.640
pięć, dziesięć, już taki plan?

00:19:15.840 --> 00:19:17.640
Chcę być osobą, która
zmieni coś w edukacji.

00:19:17.641 --> 00:19:21.640
Nie wiem jeszcze, z której strony
to będzie możliwe, czy to będzie

00:19:21.641 --> 00:19:25.640
bardziej ta polityczna czy społeczna strona,
ale bardzo chcę robić coś w edukacji,

00:19:25.641 --> 00:19:27.866
konkretnie tej edukacji
obywatelskiej, bardzo mi na tym zależy.

00:19:27.890 --> 00:19:29.640
Chcę być cały czas osobą
zaangażowaną w ruch

00:19:29.641 --> 00:19:31.640
feministyczny, bo to
też jest mi bardzo bliskie.

00:19:31.990 --> 00:19:34.175
Studiować chcę prawo na
Uniwersytecie Gdańskim.

00:19:34.176 --> 00:19:37.640
Myślę o jakichś dodatkowych
kierunkach, czy to filozofia,

00:19:37.690 --> 00:19:39.640
czy tam gdzieś mi
chodziła po głowie bioetyka

00:19:39.641 --> 00:19:43.277
akurat w Warszawie, ale prawo jest
takim kierunkiem dla mnie oczywistym.

00:19:43.278 --> 00:19:45.640
Myślę, może prawo
oświatowe już później, jako

00:19:45.641 --> 00:19:49.640
taka bardziej specjalizacja, bo widzę, że
jako prawniczka mogę też pomagać osobom

00:19:49.641 --> 00:19:53.640
i też mogę mieć większy wkład w
te zmiany, które chcę dokonywać, ale

00:19:53.641 --> 00:19:57.640
tak to gdzieś przy tej stronie
społeczno-politycznej planuję zostać.

00:19:57.641 --> 00:19:59.640
I w Gdańsku planujesz zostać? W Gdańsku.

00:19:59.790 --> 00:20:03.640
Bo mówisz o sobie, że jesteś
taką lokalną patriotką, tak? Tak.

00:20:03.641 --> 00:20:07.640
A to się może zmienić. Myślę,
że to się nie zmieni, bo jakoś tak

00:20:07.641 --> 00:20:10.323
od chyba szóstej klasy
szkoły podstawowej, kiedy tak

00:20:10.324 --> 00:20:13.113
się zaangażowałam w WOŚP,
to tak zaczęłam czuć miasto.

00:20:13.114 --> 00:20:15.641
Zauważyłam, że ten Gdański
jest faktycznie dla mnie specjalny.

00:20:16.040 --> 00:20:17.640
No też poznałam trochę

00:20:17.641 --> 00:20:21.640
historii stoczni, tata podstawiona
takie zeszyty sierpniowe i dla mnie

00:20:21.641 --> 00:20:23.681
to się stało też bardzo
ważne i ta lokalna historia

00:20:24.040 --> 00:20:27.640
spowodowała, że też się stałam ogromną
lokalną patriotką, więc zawsze jak się

00:20:27.641 --> 00:20:29.640
przedstawiam, to mówię,
że jestem gdańszczanką.

00:20:29.840 --> 00:20:33.640
Czy ty tą swoją pasją
potrafisz zarażać innych?

00:20:33.641 --> 00:20:37.065
Masz taką sprawczość?

00:20:37.265 --> 00:20:37.640
Widzisz to?

00:20:37.641 --> 00:20:40.616
Czasami widzę i to są najpiękniejsze
momenty wszystkich wydarzeń

00:20:40.617 --> 00:20:43.076
czy tych tak zwanych
wielkich konferencji, jak

00:20:43.077 --> 00:20:45.640
przychodzą do mnie na
przykład dwie, trzy osoby po

00:20:45.641 --> 00:20:47.640
wydarzeniu i mówią
"Bardzo fajnie powiedziałaś

00:20:47.641 --> 00:20:51.640
i my chcemy zacząć samorząd uczniowski
w naszej szkole, go rozwinąć" albo jak

00:20:51.641 --> 00:20:53.257
dostaję wiadomość na
Instagramie po jakimś

00:20:53.281 --> 00:20:55.640
wystąpieniu, że ktoś chce
rozpocząć szkolną grupę

00:20:55.641 --> 00:20:59.640
praw człowieka u siebie, bo ja o tym
tyle gadałam na moim przemówieniu.

00:21:00.015 --> 00:21:02.576
Więc to są najpiękniejsze
momenty zawsze, jak faktycznie

00:21:02.577 --> 00:21:05.185
mam odzew od jakichś
osób, że one chcą zacząć

00:21:05.186 --> 00:21:07.640
działać i to jest
absolutnie fantastyczne.

00:21:07.641 --> 00:21:09.640
Potem co?

00:21:09.641 --> 00:21:10.524
Polityka?

00:21:10.525 --> 00:21:13.640
Ta mniejsza i
większa? Zobaczymy.

00:21:13.641 --> 00:21:17.640
Ja nie lubię stawiać tak dokładnie
czy pójdę tutaj, czy tutaj, bo to też

00:21:17.641 --> 00:21:21.640
czuję, że nie o to w tym chodzi w aktywizmie
i w tym całym działaniu społecznym,

00:21:21.690 --> 00:21:23.640
które ja chcę robić, żeby
sobie usiąść i rozpisać

00:21:23.641 --> 00:21:25.640
za tyle lat będzie to,
za tyle lat będzie to,

00:21:25.641 --> 00:21:27.640
a za 15 lat to ja w ogóle
będę w ministerstwie.

00:21:27.890 --> 00:21:29.640
Zupełnie nie o to chodzi moim zdaniem.

00:21:29.740 --> 00:21:33.640
Chciałabym być tam, gdzie będę
mogła robić najlepsze rzeczy do edukacji.

00:21:33.641 --> 00:21:37.640
Więc jeżeli to będzie kiedyś ta
polityka, czy ta Warszawa, no to pewnie.

00:21:37.641 --> 00:21:39.640
Ale jeżeli to okaże się, że będzie Gdańsk

00:21:39.641 --> 00:21:41.640
i na przykład bardziej
ruchy społeczne, to też

00:21:41.641 --> 00:21:43.721
jestem na to gotowa, po
prostu zależy mi na efekcie.

00:21:44.090 --> 00:21:46.848
A polityka generalnie
Ci się podoba?

00:21:46.849 --> 00:21:51.640
Taka, jaką uprawiają
politycy w kraju?

00:21:51.641 --> 00:21:53.640
Nie wiem, czy można...
Znaczy polityka, jako polityka

00:21:53.641 --> 00:21:56.585
mnie fascynuje i
mnie bardzo interesuje.

00:21:56.586 --> 00:21:57.640
Podoba mi się,

00:21:57.865 --> 00:21:59.640
zależy od osoby, bo są

00:21:59.641 --> 00:22:01.944
osoby w polityce, które bardzo
podziwiam, które bardzo lubię.

00:22:01.945 --> 00:22:05.640
Nie tyle, że się zawsze z nimi
zgadzam, ale uważam, że mają jakiś taki

00:22:05.641 --> 00:22:09.640
uczciwy, czy w porządku
sposób bycia i powodują, że

00:22:09.641 --> 00:22:11.640
chcę się do nich uśmiechnąć, nawet
jak się nie zgadzam w połowie rzeczy.

00:22:11.641 --> 00:22:13.640
Ale też nie podoba mi się

00:22:13.641 --> 00:22:18.225
taka duża polaryzacja, to, że
jednak polityka nie stała się już takim.

00:22:18.325 --> 00:22:20.395
.. Nie jest do końca
narzędziem, żeby pomagać nam,

00:22:20.396 --> 00:22:23.640
mieszkańcom, mieszkankom,
tylko takim, taką walką o stołki.

00:22:23.690 --> 00:22:26.934
Co oczywiście jest taką, myślę,
naturalną niestety jej częścią.

00:22:27.134 --> 00:22:31.640
I nie wierzę w idealną politykę, bez
manipulacji tych oszustw, ale wierzę w politykę

00:22:31.990 --> 00:22:33.640
może lepszą, odmłodzoną.

00:22:34.290 --> 00:22:39.640
Dobra, a po co iść głosować w
wyborach do Parlamentu Europejskiego?

00:22:39.641 --> 00:22:40.241
No, co powiecie, Katka?

00:22:40.265 --> 00:22:42.769
- Słuchajcie, ja nie mogę
zagłosować, więc teraz wszystkie

00:22:42.770 --> 00:22:45.640
osoby, które mogą zagłosować,
muszą iść zagłosować.

00:22:45.641 --> 00:22:47.206
Bo? - Już mówię.

00:22:47.207 --> 00:22:49.640
Ponieważ to jest szansa, żeby
zdecydować, jak my będziemy wyglądać

00:22:49.641 --> 00:22:51.438
na arenie międzynarodowej.
To jest ogromna szansa,

00:22:51.439 --> 00:22:53.640
żeby zdecydować, w
którą stronę pójdzie Polska.

00:22:53.641 --> 00:22:57.640
Czy to będzie Polska proeuropejska,
wolnościowa, rozwijająca się

00:22:57.641 --> 00:22:59.640
z wartościami na
przykład Unii, czy to będzie

00:22:59.641 --> 00:23:01.640
Polska, która gdzieś tam
będzie eurosceptyczna.

00:23:01.915 --> 00:23:03.640
Myślę, że to jest bardzo ważny wybór i

00:23:03.790 --> 00:23:07.640
wiem, że te wybory do Europarlamentu
nie są może tak ekscytujące, jak do Sejmu.

00:23:07.740 --> 00:23:09.640
I że przewidywania mogą być, że

00:23:09.641 --> 00:23:11.640
frekwencja będzie niższa, ale
mam nadzieję, że zaskoczymy

00:23:11.641 --> 00:23:15.640
przewidywania i faktycznie
Polki i Polacy pójdą zagłosować.

00:23:15.690 --> 00:23:17.640
Bardzo Ci dziękuję za te deklaracje

00:23:17.765 --> 00:23:19.184
i za tę rozmowę.

00:23:19.185 --> 00:23:22.750
Życzę powodzenia na
różnych polach aktywności, żeby

00:23:22.850 --> 00:23:25.640
Ci się zawsze chciało,
bo to jest bardzo cenne.

00:23:26.065 --> 00:23:31.640
A ja zapraszam do słuchania wszystkich
podcastów "Jestem z Gdańska", ale także tego

00:23:31.641 --> 00:23:34.679
z aktywistką,
feministką Niną Katką.

00:23:34.680 --> 00:23:37.640
Do zobaczenia i do usłyszenia.

00:23:37.641 --> 00:23:39.640
(muzyka)