WEBVTT

00:00:14.810 --> 00:00:17.400
Marek Wałuszko. Witam serdecznie w programie "Wszystkie strony miasta".

00:00:17.410 --> 00:00:20.760
na portalu gdansk.pl. Przedstawiam moich dzisiejszych

00:00:20.770 --> 00:00:23.240
gości, młodych ludzi, młodych, gdańszczan.

00:00:23.570 --> 00:00:26.320
Mateusz Pisański, wiceprzewodniczący Młodzieżowej Rady

00:00:26.330 --> 00:00:31.060
Miasta Gdańska. Dzień dobry. I Kacper Hajduk, parlamentarzysta

00:00:31.070 --> 00:00:34.350
Parlamentu Młodych RP.  Rozmawiamy, bo 3 czerwca

00:00:34.420 --> 00:00:38.820
w trakcie obchodów Święta Wolności i Praw Obywatelskich,

00:00:38.830 --> 00:00:43.960
obradował będzie Parlament Młodych. To będzie jeden z rozdziałów

00:00:43.970 --> 00:00:49.430
tego święta,  Ważnego dla nas wszystkich, do którego się przygotowujemy,

00:00:49.530 --> 00:00:53.810
ale was najpierw chciałem zapytać o to, czym się różnią może

00:00:53.820 --> 00:00:56.930
powiedzieć w dwóch zdaniach o swoich o swoich gremiach, które

00:00:56.940 --> 00:00:58.430
reprezentujecie, czym się one różnią?

00:00:58.440 --> 00:01:02.110
Czym jest Parlament Młodych, czym jest Młodzieżowa Rada?

00:01:02.930 --> 00:01:04.040
Młodzieżowa Rada Miasta Gdańska to jest

00:01:04.050 --> 00:01:07.850
przede wszystkim organ, który odpowiada, który jest

00:01:07.860 --> 00:01:10.560
organem doradczym dla Rady Miasta Gdańska.

00:01:10.740 --> 00:01:14.380
Staramy się wspierać Radę Miasta Gdańska oraz opiniować różne

00:01:14.390 --> 00:01:17.440
rzeczy, aby ułatwiać po prostu Radzie Miasta

00:01:17.450 --> 00:01:20.320
funkcjonowanie w tych młodzieżowych tematykach, żeby nie

00:01:20.330 --> 00:01:23.660
musieli tutaj samemu o wszystkim, żeby mogli nas już zapytać

00:01:23.670 --> 00:01:27.160
o to, co jest ważne i jak postępować.

00:01:27.170 --> 00:01:28.040
I spotykacie się też w siedzibie Rady Miasta Gdańska.

00:01:28.050 --> 00:01:32.520
Tam też macie jakby miejsce, gdzie obradujecie, w sali plenarnej.

00:01:32.530 --> 00:01:33.020
Dokładnie.

00:01:33.090 --> 00:01:37.740
A jak jest z Parlamentem Młodych? 

00:01:37.750 --> 00:01:38.640
Zaś sam Parlament jest oddolną miejsca typową.

00:01:38.680 --> 00:01:43.760
Jesteśmy samozwańczy, że tak powiem, nie działamy przy nikim,

00:01:43.770 --> 00:01:49.860
lecz nasza praca ląduje na biurku różnych ważnych

00:01:49.870 --> 00:01:52.670
osób, takich jak pan prezydent czy pan premier.

00:01:53.530 --> 00:01:57.350
Jak to godzicie z nauką? Czy nie musicie przygotowywać się

00:01:57.360 --> 00:02:01.250
do matury, bo to jest taki bardzo

00:02:01.570 --> 00:02:05.120
poważny temat wśród młodych ludzi? Jesteście po maturze? 

00:02:05.130 --> 00:02:05.450
Przed maturą? Jak to wygląda?

00:02:05.460 --> 00:02:06.190
Powiem szczerze,

00:02:06.640 --> 00:02:07.310
że faktycznie ten okres,

00:02:07.320 --> 00:02:10.150
szczególnie te ostatnie pół roku

00:02:10.160 --> 00:02:13.650
było intensywne. Połączenie tego wszystkiego,

00:02:13.660 --> 00:02:16.990
mieliśmy różne wydarzenia, konferencje, które my organizowaliśmy,

00:02:17.240 --> 00:02:19.830
połączenie tego wszystkiego było ciężkie, ale dało się to zrobić.

00:02:19.880 --> 00:02:22.370
Jestem właśnie już po tych wszystkich maturach.

00:02:22.410 --> 00:02:25.190
Faktycznie dało się to wszystko połączyć

00:02:25.200 --> 00:02:28.020
i pytaj mi się, że poszło mi całkiem sensownie.

00:02:28.030 --> 00:02:29.510
A Kacper? Jak tam matura? 

00:02:29.690 --> 00:02:35.430
Przede mną jeszcze 2 lata w szkole średniej tak, a łącza to wszystko nie wiem.

00:02:35.440 --> 00:02:37.240
No jest po prostu czas na to.

00:02:38.060 --> 00:02:43.440
Ja też nie jestem jakimś wybitnym uczniem, dlatego też lubię

00:02:43.450 --> 00:02:47.280
się poświęcać swojej pasji, czyli właśnie aktywizmowi społecznemu.

00:02:48.300 --> 00:02:49.100
To tyle w sumie.

00:02:49.110 --> 00:02:53.920
Powiedzcie mi taką rzecz, co w ogóle skłania młodych ludzi

00:02:53.930 --> 00:02:57.970
do tego, żeby być aktywnym w tych kwestiach obywatelskich?

00:02:58.110 --> 00:03:01.720
Albo inaczej, czy wasi rówieśnicy czy pokolenie młodych ludzi

00:03:02.220 --> 00:03:06.940
młodych gdańszczan, Polaków jest aktywna i te działania

00:03:06.950 --> 00:03:11.100
obywatelskie w ogóle interesują młodych ludzi? 

00:03:11.400 --> 00:03:14.940
W naszym pokoleniu, moim zdaniem, bardzo mało 

00:03:14.950 --> 00:03:15.480
jest osób aktywnych.

00:03:15.490 --> 00:03:19.880
Ogólnie brakuje tej aktywności obywatelskiej. Na klasę liczącą

00:03:19.890 --> 00:03:22.200
około 34 osób, aktywnych mogę policzyć

00:03:22.210 --> 00:03:25.940
na palcach jednej ręki, więc to nie jest dużo.

00:03:26.610 --> 00:03:30.360
Natomiast jeżeli już są osoby, które się angażują, to faktycznie

00:03:30.370 --> 00:03:31.980
to zaangażowanie jest mocne.

00:03:31.990 --> 00:03:35.620
Faktycznie widać te osoby na terenie naszego miasta, że one

00:03:35.630 --> 00:03:38.880
działają, że one chcą działać i że faktycznie są w stanie działać.

00:03:39.020 --> 00:03:39.960
A jak to jest u ciebie?

00:03:40.350 --> 00:03:44.700
No, ja uważam trochę inaczej. Mi się wydaje, że jednak młodzi się

00:03:44.710 --> 00:03:50.680
coraz bardziej aktywizują, coraz więcej działają, no na pewno

00:03:50.750 --> 00:03:52.220
jest lepiej niż było.

00:03:53.090 --> 00:03:58.550
Pojawiają się coraz to nowsze młodzieżowe rady, młodzieżowe

00:03:58.560 --> 00:04:03.380
rady muzeów już są, młodzieżowe rady miast. No i tego jest coraz

00:04:03.390 --> 00:04:05.950
więcej. Z dnia na dzień, z miesiąca na miesiąc w sumie

00:04:05.960 --> 00:04:09.260
pojawiają się nowe decyzje, na przykład powoływania

00:04:09.270 --> 00:04:12.330
sejmików i to daje takie pole do manewru

00:04:12.400 --> 00:04:17.520
tym młodym ludziom, żeby pojawić się, zaangażować.

00:04:17.730 --> 00:04:21.020
Wybrać coś dla siebie. A głosowanie na przykład,

00:04:21.030 --> 00:04:24.300
mówię tutaj o tym dużym głosowaniu na przykład w wyborach 

00:04:24.310 --> 00:04:27.280
czy to parlamentarnych, czy prezydenckich?

00:04:27.350 --> 00:04:29.250
Tutaj jeszcze mamy dwa lata, jak rozuniem

00:04:29.260 --> 00:04:34.410
sytuację Kacpra na to, aby o tym rozmawiać.

00:04:34.560 --> 00:04:35.390
Ale, no nie wiem,

00:04:35.400 --> 00:04:38.620
obserwujecie też swoich starszych kolegów.

00:04:39.860 --> 00:04:42.820
U Ciebie to już jest wiek wiek wyborczy.

00:04:43.110 --> 00:04:46.250
Czy młodzi ludzie interesują się w ogóle wyborami politycznymi?

00:04:47.700 --> 00:04:48.930
Wydaje mi się,

00:04:48.970 --> 00:04:51.950
że to jest pytanie, które tam gdzie zostanie

00:04:52.020 --> 00:04:53.660
zadane, tam będzie

00:04:53.670 --> 00:04:54.990
inna odpowiedź. Myślę, że to zależy od środowisk.

00:04:55.680 --> 00:04:59.510
W pewnych środowiskach to zaangażowanie

00:04:59.710 --> 00:05:02.800
polityczne w wybory jest większe, w pewnych mniejsze.

00:05:03.150 --> 00:05:09.060
Wydaje mi się, że młodzież jest w pewnym stopniu zaangażowana

00:05:09.380 --> 00:05:14.500
i zorientowana w polityce krajowej, natomiast jest to, myślę,

00:05:14.510 --> 00:05:19.180
poziom bardzo podstawowy i często może się on opierać na tym,

00:05:19.190 --> 00:05:23.950
co po prostu jest dostępne u nas w domach, czyli to, o czym

00:05:23.960 --> 00:05:25.410
my się uczymy w domach od rodziców.

00:05:26.110 --> 00:05:30.220
Tak dokładnie myślę, że to jest częsty precedens, natomiast

00:05:30.230 --> 00:05:33.640
również są osoby młode, które mają swoje zdanie, dążą

00:05:33.650 --> 00:05:37.020
jakąś tam swoją ścieżką polityczną i są już w tych tematach

00:05:37.290 --> 00:05:40.990
mocno zaangażowane i świadome, no i są w stanie podjąć świadomy

00:05:41.000 --> 00:05:43.120
wybór w wyborach.

00:05:43.160 --> 00:05:45.850
Tak jest? 

00:05:45.860 --> 00:05:49.400
Zgadzam się, bo jednak rodzice mają największy wpływ na to, 

00:05:50.660 --> 00:05:54.820
co my potem uważamy. Sam wiem to na swoim przykładzie, bo mój tata

00:05:54.830 --> 00:05:58.430
już od małego mi wmawiał, to znaczy nie, że "wmawiał",

00:05:58.950 --> 00:06:04.130
tylko edukował politycznie.

00:06:04.630 --> 00:06:09.500
Mówił mi o tej polityce, bo sam się interesuje, o ogólnie narodzie,

00:06:09.510 --> 00:06:11.100
jak ważny jest i tak dalej.

00:06:11.460 --> 00:06:15.980
No i przyjąłem to i teraz sam się angażuje w takie sprawy. 

00:06:15.990 --> 00:06:19.000
No to też ważne, że przykład idzie gdzieś z domu.

00:06:19.920 --> 00:06:22.630
I pewnie młodzież też jest obrazem w ogóle społeczeństwa, 

00:06:22.640 --> 00:06:24.590
bo społeczeństwo też nie jest jakieś jednolite,

00:06:24.660 --> 00:06:26.910
wszyscy myślą podobnie albo nie wiem

00:06:26.920 --> 00:06:30.090
podobnych wyborów dokonują i czy są aktywni czy nie.

00:06:30.100 --> 00:06:35.910
To też dotyczy starszych generacji. W takim razie

00:06:35.920 --> 00:06:36.290
spróbujmy ta. Czy moje pokolenie 

00:06:36.300 --> 00:06:40.910
ludzi starszych dobrze postrzega młodzież,

00:06:41.620 --> 00:06:46.550
w tym sensie, że wie co was interesuje i jakie

00:06:46.860 --> 00:06:51.310
takie tematy z tych społeczno-obywatelskich, politycznych

00:06:51.320 --> 00:06:52.560
interesują młodzież?

00:06:52.700 --> 00:06:55.610
Co to są za tematy? Co was najbardziej zajmuje?

00:06:56.800 --> 00:06:59.330
Co spędza wam sen z powiek?

00:07:00.460 --> 00:07:01.460
Może Kacper. 

00:07:01.460 --> 00:07:04.430
(Mam zaczynać? Dobrze.)

00:07:04.430 --> 00:07:10.060
W sumie, tak patrząc na to starsze pokolenie, 

00:07:10.970 --> 00:07:16.320
to to pokolenie bardziej interesuje się gospodarką,

00:07:16.330 --> 00:07:18.940
tym, co dzieje się na rynkach i tak dalej.

00:07:19.250 --> 00:07:23.460
My bardziej skupiamy się na polityce, na przykład równościowej,

00:07:23.470 --> 00:07:31.120
włączającej. Co tam jeszcze? Ekologia, ekologia właśnie.

00:07:31.130 --> 00:07:36.500
Tak więc jest między nami różnica, aczkolwiek

00:07:36.510 --> 00:07:38.000
 i tak możemy się solidaryzować.

00:07:40.220 --> 00:07:45.270
Jeżeli chodzi o młodzież, myślę, że przede wszystkim teraz to sprawy

00:07:45.310 --> 00:07:50.810
prowowolnościowe, takie rzeczy równościowe. Ogólne działanie

00:07:51.140 --> 00:07:55.790
społeczne? Tutaj bym się zastanawiał, kto, gdzie, jak, ale tak

00:07:55.800 --> 00:07:58.850
jak właśnie na początku było powiedziane, to wszystko zależy

00:07:58.860 --> 00:08:02.790
od osób bezpośrednio. Tak jak mamy przekrój społeczeństwa

00:08:02.800 --> 00:08:05.030
w polityce od prawej do lewej, tak 

00:08:05.040 --> 00:08:07.950
u młodzieży będzie też od prawej do lewej, tak samo wszędzie

00:08:07.960 --> 00:08:11.990
się spotyka, wszędzie się spotyka te podziały i to ciężko powiedzieć,

00:08:12.000 --> 00:08:16.210
że młodzież interesuje ta konkretna rzecz, bo to już

00:08:16.220 --> 00:08:19.000
totalnie zależy od poszczególnych środowisk, 

00:08:19.010 --> 00:08:24.430
w jakich tam młodzież się po prostu obtacza i od tego

00:08:25.320 --> 00:08:26.070
jakie chce podejmować

00:08:27.460 --> 00:08:31.340
dalej działania. 

00:08:31.400 --> 00:08:32.440
A w waszych gremiach, w których zasiadacie, to

00:08:32.740 --> 00:08:36.350
czy toczycie jakieś ostre spory? Czy tam ten kompromis 

00:08:36.390 --> 00:08:38.110
jest dość łatwy do osiągnięcia?

00:08:38.380 --> 00:08:43.830
Mam zacząć? OK. My jako Parlament Młodych trochę bardziej się

00:08:43.950 --> 00:08:47.790
"żremy", że tak powiem, niż na przykład Młodzieżowa Rada, bo Młodzieżowa

00:08:47.800 --> 00:08:49.450
Rada jest apolityczna.

00:08:49.460 --> 00:08:54.230
Zgadza się? W sensie odchodzi od polityki,. My zaś jesteśmy

00:08:54.240 --> 00:09:00.550
z różnych środowisk, od prawa do lewa, no i tam faktycznie,

00:09:00.560 --> 00:09:04.380
 jeżeli chodzi o niektóre sprawy, jak mamy przegłosować uchwałę, 

00:09:04.390 --> 00:09:08.830
to są różne głosy i czasami potrafimy się ładnie pokłócić, 

00:09:09.190 --> 00:09:11.830
ale mimo wszystko się szanujemy i to najważniejsze myślę.

00:09:12.630 --> 00:09:14.860
Tak jak było właśnie wcześniej powiedziane w Młodzieżowej Radzie

00:09:14.870 --> 00:09:18.480
przede wszystkim nie mamy takich sporów.

00:09:18.530 --> 00:09:22.500
W większości jesteśmy de facto o mniej więcej podobnych

00:09:22.510 --> 00:09:26.870
poglądach i raczej dwu roczna w zasadzie

00:09:26.880 --> 00:09:29.860
kadencja jest bardzo zżyta i bardzo spójna.

00:09:30.290 --> 00:09:33.120
W kontekście właśnie poglądów i tak dalej.

00:09:33.310 --> 00:09:36.780
Tak trafiliśmy, że na szczęście nie mamy żadnych takich większych

00:09:36.790 --> 00:09:39.900
sporów i jesteśmy w stanie współpracować, no i dążyć do rozwoju

00:09:39.910 --> 00:09:40.560
naszego miasta.

00:09:40.630 --> 00:09:45.610
Jeszcze tylko dodam, że w Radzie ile osób? 

00:09:45.620 --> 00:09:49.130
34 statutowo teraz chyba mam trzydzieści dwie. 

00:09:49.140 --> 00:09:53.670
A u nas jest sto, więc wiesz jest trochę różnica.

00:09:53.680 --> 00:09:57.250
 To te sto osób, jak rozumiem, będzie w Gdańsku 3 czerwca,

00:09:57.260 --> 00:10:00.370
czyli też można spodziewać się, że ta dyskusja będzie dynamiczna.

00:10:00.790 --> 00:10:03.890
Oczywiście, że będzie dynamiczna jak każda.

00:10:03.900 --> 00:10:08.240
Dyskusji oczywiście można się będzie przyglądać, przysłuchiwać, 

00:10:08.580 --> 00:10:12.970
Święto Wolności i Praw Obywatelskich jest dostępne

00:10:12.980 --> 00:10:13.550
 i otwarte dla wszystkich.

00:10:13.560 --> 00:10:15.870
Będzie tam można przyjść, jest tam mnóstwo różnych wydarzeń,

00:10:15.880 --> 00:10:20.490
od koncertów przez debaty i spotkania z ciekawymi ludźmi.

00:10:20.500 --> 00:10:25.390
Chociaż same obrady chyba nie są otwarte dla oglądających. 

00:10:25.400 --> 00:10:28.950
Ponieważ to są nasze obrady jednak Parlamentu.

00:10:29.540 --> 00:10:33.900
No i one nie są też oficjalną częścią Święta Praw Obywatelskich.

00:10:34.500 --> 00:10:37.400
Ale będą się toczyć tam w audytorium ECS.

00:10:37.830 --> 00:10:39.800
Podczas Święta Praw Obywatelskich.

00:10:40.400 --> 00:10:45.560
Internet. To też jest taka kwestia, która wydaje mi się ważna.

00:10:45.630 --> 00:10:48.910
No chociażby dlatego, że dla pokoleń starszych młodzi ludzie

00:10:48.920 --> 00:10:51.520
są autorytetem w dziedzinie internetu.

00:10:51.530 --> 00:10:54.830
Czy internet ludzi aktywizuje

00:10:55.120 --> 00:10:59.510
czy też waszym zdaniem rozleniwia? Czyli krótko mówiąc, czy jeżeli

00:10:59.520 --> 00:11:02.150
napisałem, nie wiem posta albo skomentowałem tego posta, 

00:11:02.160 --> 00:11:03.550
to uważam, że sprawa jest załatwiona?

00:11:03.900 --> 00:11:06.070
Czy też mam świadomość, że jednak jeśli nie będę podejmował

00:11:06.080 --> 00:11:09.020
jakichś konkretnych fizycznych działań, to nic z tego nie będzie?

00:11:09.910 --> 00:11:15.470
Internet aktualnie może pełnić zarówno rolę aktywatora, 

00:11:15.480 --> 00:11:20.570
jak i rozleniwiacza. To jest myślę, taka najgorsza rzecz odnośnie

00:11:20.580 --> 00:11:26.350
tego, że zarówno może być tak jak i tak. Aktualnie moim zdaniem

00:11:28.160 --> 00:11:33.670
ludzie mocno skupiają się na internecie jako formie

00:11:33.680 --> 00:11:38.790
rozrywki, czyli oglądanie różnego rodzaju rzeczy,

00:11:39.040 --> 00:11:40.710
tiktoki, filmy i tak dalej.

00:11:40.720 --> 00:11:42.510
To jest taki rozleniwiacz.

00:11:42.520 --> 00:11:48.350
Natomiast korzystanie z internetu, jako właśnie takiego aktywizatora,

00:11:48.750 --> 00:11:52.750
jest również możliwe i to bardziej moim zdaniem organizacje

00:11:52.760 --> 00:11:56.350
robią, czyli organizacje informują, że mamy takie rzeczy.

00:11:56.360 --> 00:11:58.240
Słuchajcie, przyjdźcie do nas i tak dalej.

00:11:58.750 --> 00:12:02.740
I to stara się aktywizować młodzież, zapraszać do współpracy

00:12:02.800 --> 00:12:05.140
i dzięki temu młodzież może się aktywizować.

00:12:05.290 --> 00:12:08.370
Ma tą informację o tym, że jest taka opcja, bo po prostu znalazła

00:12:08.380 --> 00:12:11.930
o tym informacje i może przyjdzie, może nie, 

00:12:11.940 --> 00:12:12.550
ale jest to na pewno forma.

00:12:12.900 --> 00:12:16.220
Dzięki internetowi o wiele łatwiej dotrzeć do młodzieży.

00:12:17.370 --> 00:12:19.350
No ja uważam podobnie bardzo.

00:12:20.490 --> 00:12:22.210
Uważam też, że internet

00:12:22.280 --> 00:12:25.560
ogólnie jest taką trochę zmorą naszych czasów,

00:12:25.620 --> 00:12:26.840
bo powstają takie 

00:12:27.760 --> 00:12:31.750
nawet bym to nazwał patologie,

00:12:31.760 --> 00:12:36.830
które właśnie wychodzą z tego internetu i na przykład

00:12:36.840 --> 00:12:40.230
niszczą relację międzyludzkie, wpływają na nie bardzo, 

00:12:40.240 --> 00:12:41.850
lecz to nie ten temat.

00:12:42.290 --> 00:12:47.230
Jeżeli chodzi o ten rozleniwiacz... no tak internet rozleniwia.

00:12:47.240 --> 00:12:49.290
No jednak każdy z nas ogląda tiktoki.

00:12:50.000 --> 00:12:53.610
Cały czas siedzimy w tych telefonach i scrollujemy, kiedy można

00:12:53.620 --> 00:12:57.860
by ten czas totalnie inaczej spożytkować i o wiele lepiej.

00:12:57.870 --> 00:12:59.440
To jeszcze może z innej beczki.

00:12:59.520 --> 00:13:04.780
Rzecz o której zapomnieliśmy. Mieliśmy pandemię Covid-19.

00:13:04.790 --> 00:13:07.640
Wydaje mi się, że szczególnie w pokoleniu

00:13:07.650 --> 00:13:12.430
młodych ludzi to zostawiło jakiś ślad, 

00:13:12.500 --> 00:13:14.820
bo te relacje w jakimś sensie zostały zerwane.

00:13:14.830 --> 00:13:19.940
Szkoła zamieniła się w zdalną, czyli de facto normalna szkoła

00:13:19.950 --> 00:13:22.250
przestała funkcjonować.

00:13:22.550 --> 00:13:25.700
Czy waszym zdaniem ten czas już został jakoś odrobiony?

00:13:25.710 --> 00:13:30.450
Czy już zapomnieliśmy o tym? Czy gdzieś tam ten covid w

00:13:30.460 --> 00:13:33.520
w głowie tkwi  jakieś taka obawa, że być może się powtórzy albo

00:13:33.530 --> 00:13:34.640
będzie kiedyś podobnie?

00:13:35.650 --> 00:13:39.270
Powiedziałbym, że jeżeli chodzi o jakby sytuację pandemii

00:13:39.280 --> 00:13:42.770
i tego jak to wyglądało, to jest to czas stracony.

00:13:43.300 --> 00:13:46.800
Jest to czas, w którym owszem dużo się nauczyliśmy

00:13:46.900 --> 00:13:50.530
jeżeli chodzi o to, jak funkcjonować w internecie, ale jeżeli

00:13:50.540 --> 00:13:52.710
chodzi o uczniów, jest to czas stracony.

00:13:52.920 --> 00:13:53.690
O ile jeszcze w liceach,

00:13:54.810 --> 00:13:59.480
w szkołach średnich jesteśmy w stanie

00:13:59.490 --> 00:14:01.340
jakkolwiek przyjąć tą edukację

00:14:02.210 --> 00:14:08.480
przez formułę zdalną, to myśląc o osobach młodszych

00:14:08.490 --> 00:14:11.240
o wiele młodszych typu druga, trzecia klasa podstawówki,

00:14:11.820 --> 00:14:12.770
jest bardzo ciężko

00:14:13.680 --> 00:14:17.000
przeprowadzić edukację zdalną w sposób,

00:14:17.270 --> 00:14:22.050
który nie wpłynie na rozwój takiego dziecka, tak jakby to 

00:14:22.370 --> 00:14:22.960
przebiegało.

00:14:24.070 --> 00:14:27.360
No ja uważam, że to jest czas, który odbił się na nas wszystkich

00:14:27.370 --> 00:14:31.060
jako uczniach i nie zostanie on odrobiony, ponieważ jest to

00:14:31.070 --> 00:14:31.940
po prostu niemożliwe.

00:14:31.950 --> 00:14:34.660
No nie cofniemy się do tego. Wiele relacji

00:14:34.730 --> 00:14:40.210
upadło przez to, że przestaliśmy wychodzić z domów,

00:14:40.220 --> 00:14:43.130
że nie mogliśmy wychodzić z domów, że się nie widzieliśmy

00:14:43.140 --> 00:14:47.990
w szkole i wydaje mi się, że dużo osób

00:14:48.000 --> 00:14:48.850
 to również rozbiło.

00:14:49.820 --> 00:14:55.210
Właśnie to odizolowanie się od społeczeństwa...

00:14:56.600 --> 00:15:00.520
Było ciężko dostać się do innych ludzi, jedynie przez internet,

00:15:00.530 --> 00:15:04.200
a tak jak już mówiłem, on jest zmorą naszych czasów.

00:15:04.850 --> 00:15:08.080
Jeszcze tutaj nawiążę właśnie do tego. 

00:15:08.210 --> 00:15:13.190
Spotkania w trakcie pandemii były w większości formule online.

00:15:13.200 --> 00:15:15.800
Mi personalnie już się formuła online przejadła i bardzo się cieszę, 

00:15:15.810 --> 00:15:19.260
że możemy dzisiaj się w tym studiu widzieć i rozmawiać

00:15:19.330 --> 00:15:24.050
tutaj face to face i właśnie cieszę się, że już coraz

00:15:24.060 --> 00:15:27.410
więcej rzeczy z powrotem wraca do formuły stacjonarnej.

00:15:28.260 --> 00:15:31.230
No i właśnie dlatego myślę, widzimy się też tego trzeciego

00:15:31.620 --> 00:15:32.510
3 czerwca stacjonarnie.

00:15:32.520 --> 00:15:34.400
Parlament się spotyka stacjonarnie.

00:15:35.940 --> 00:15:41.400
Hybrydowo. 

00:15:41.410 --> 00:15:45.520
Hybrydowo. Ok, ale to jest już lepiej. 

00:15:45.530 --> 00:15:46.130
Wiadomo, że jak ktoś mieszka daleko, to mu trudno dojechać do Gdańska.

00:15:46.650 --> 00:15:49.620
Dziękuję serdecznie za wizytę w studiu. Bardzo było fajnie 

00:15:49.630 --> 00:15:49.980
rozmawiać z wami.

00:15:49.990 --> 00:15:55.080
Kacper Hajduk, parlamentarzysta Parlamentu Młodych RP 

00:15:55.090 --> 00:15:58.190
i Mateusz Pisański, wiceprzewodniczący Młodzieżowej Rady Miasta Gdańska,

00:15:58.360 --> 00:16:02.780
a mówiliśmy o aktywności młodych i wydaje mi się, że to jest taki temat,

00:16:02.790 --> 00:16:06.260
który jest niewyczerpany i że do tego tematu, do takiej stałej

00:16:06.270 --> 00:16:09.340
obecności młodych ludzi tu na naszej antenie trzeba

00:16:09.350 --> 00:16:15.010
wracać, no bo tych pokoleniowych relacji

00:16:15.020 --> 00:16:18.530
nigdy nie zawiele. Dziękuję serdecznie za wizytę w studiu.

00:16:18.540 --> 00:16:18.870
Dziękujemy.

00:16:18.880 --> 00:16:19.680